• 斯坦福/伯克利第三期暑期學術課程

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《設計思維》教學大綱

作者:時間:2017-12-01點擊數:編輯:文芳

一、課程名稱(中英文)

设计思维  Design Thinking

二、课程编码  
   1414071

三、學時與學分

32/2

四、先修課程

無先修課程要求。

五、課程教學目標

(1)学生能够深入理解Design Thinking的思维方式;

(2)學生通過學習、教學、實踐的循環不斷産生新的創意;

(3)培養學生的開放性創新思維和運用其解決問題的能力;

(4)學生通過課程,能夠更多地關注社會問題;

(5)學生通過課程,能夠視覺化思考問題;

(6)學生通過分析問題,能夠提出産品原型;

(7)學生通過測試産品原型,能夠重新審視自己的産品;

(8)學生通過課程,能夠更懂得如何在團隊裏與人合作。

六、適用學科專業

启明学院学生創新團隊、實驗班、特优生,以及部分来自启明学院外有关
專業的學生。突出強調學習者學科專業的多源與交叉。

七、基本教學內容與學時安排

1.基本教学内容:围绕Design Thinking 的五个步骤展开。

(1)Empathize(發現問題);

(2)Define(定義問題);

(3)Ideate(提出問題解決方案);

(4)Prototype(做出産品原型);

(5)Test(測試産品原型)。

2.學時安排

(1)每學期集中授課共16次,每次2個學時,課上安排不同的專題講授,並輔之于以現場研討。專題內容結合上述教學基本內容,圍繞技術、藝術、市場等不同方面展開,每年會有一定更新。

(2)每個小組課後在指導教師指導下,開展相關調研、研討,以及實踐活動。

八、教學方法與教學組織方式

課程授課教師由校內教師和業界人士共同組成。

將學生按照不同專業背景交叉組合成若幹個學習小組,每個小組裏的學生專業盡可能涉及軟件、硬件、藝術、人文等不同類別。各小組均指定一名課程學習指導教師,對課程所涉及的調研、研討、産品開發等進行指導。
課內由各主講教師分別講授各個相對獨立的專題,介紹如何利用市場調研、頭腦風暴、交流研討等方法,發現社會中真實存在的問題,並在動手實踐中嘗試解決問題;結合相關工程領域的市場、技術趨勢,真實案例講授,介紹産品開發的一般化流程及基本技術手段;引導學生創新思維方式、視覺化思考,以及關注社會問題。

課後要求各學習小組在教師指導下,開展市場調研、交流研討、動手實踐活動,在思維發散的基礎上不斷聚焦問題並提出解決方案,開發出産品原型,並不斷叠代更新,最終,各小組進行産品原型的集中交流展示。

九、教材及參考書

不提供教材,由學生自行查找和收集文獻資料進行閱讀、分析、思考和研討。

十、課程Project(産品原型開發)

目标:由本课程授课,引导学生深入理解并掌握design thinking 的思维方式,通过课程Project的实践,培养学生主动发现问题、动手解决问题、团队交流协作的能力。

內容:根據市場調研、交流研討聚焦某個具體的社會問題,提出多種解決方案並優化細化方案,結合方案動手開發並測試産品原型。

指導:由指導教師組織學生課外實踐。指導教師的工作包括:每次現場觀摩集中授課、指導本小組Project項目選題、指導市場調研、參與交流研討、指導産品原型開發並進行評價。

組織形式:學生自由組合成若幹學習小組,每組原則上爲4-5人,專業背景盡可能多樣化。要求每個小組最後提交一份産品原型。
産品原型要求:産品原型開發應結合社會上真實存在的具體問題,經過小組市場調研及充分研討,提出解決方案(包括技術和設計),在小組成員分工協作的共同努力下,基于解決方案開發出産品原型的實物。

十一、考核方式

本課程考核采用學生自我評價和小組內各成員互評、導師評價和授課教師彙總評價三種方式,學生的課程總成績由以下三部分組成:

(1)學生的自我評價和小組內各成員的互相評價;

(2)各小組導師對各種實踐環節、研討中的表現以及産品原型給出的評價;

(3)授課教師對學生課程學習及産品原型開發進行考核並給出的評價。

十二、教學團隊

蔡新元,教授、博導;

華中科技大學建築與城市規劃學院副院長,藝術與科學研究中心主任,長期從事新媒體藝術的研究工作,創建了華中科技大學數字媒體藝術專業方向,主持多項教育部人文社科基金、教育部博士點基金、湖北省自然科學基金、武漢市科技攻關項目等項目的研究與實施;

張健,副教授;

張健,華中科技大學建築與城市規劃學院設計學系副教授。華中科技大學藝術與科學研究中心副主任,信息圖形研究所所長。主要研究領域:數字媒體在創意文化領域的創新運用及産業化發展。

肖然,博士在讀;

華中科技大學建築與城市規劃學院建築學專業博士研究生在讀,藝術與科學研究中心助教,曾組織藝科中心成員成功開展多項創新活動,學術會議以及項目實踐,負責本次課程教務管理工作。

十三、有關上課圖片展示

                  

 

 

 

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